domingo, 28 de octubre de 2012
viernes, 26 de octubre de 2012
Sin violencia de género
Ya tenemos algunas fotos de las alumnas y los alumnos del IES Mediterráneo
¡ No te quedes sin enviar la tuya a olasmediterraneo@gmail.com !
jueves, 25 de octubre de 2012
El drama humano de la inmigración....
Mueren 14 personas que intentaban llegar a España en un patera en la que viajaban un total de 70.
Es un drama que se repite una y otra vez.
El Estrecho de Gibraltar como una gran cementerio marino donde mueren las esperanzas de muchas personas que lo dan todo, hasta la vida, precisamente por eso, por una vida mejor.
Hace algunos años, el grupo musical donde tocaba la batería, la Campanillas Blues Band, compusimos esta canción "Pateras en el mar".
Desgraciadamente esta triste temática sigue estando tan vigente antes como ahora.
¿Quieres compartir tu opinión? Puedes hacerlo en la sección comentarios.
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PATERAS EN EL MAR
Nací en la orilla de en frente, de en frente del mar.
No quiero marcharme. Tendré que emigrar.
No quiero marcharme. Tendré que emigrar.
Todos miran pa tras, Todos miran pa tras. Pateras en el mar.
Todos miran pa tras, Todos miran pa tras. Y nadie arregla ná, de ná, de ná.
No tengo trabajo, no puedo hacer ná,
todo lo tengo en frente, en frente del mar.
Colores en los ojos, tristeza en el mirar.
Las ganas sumergidas, la piel llena de sal .
Sospechoso por distinto, culpable por soñar.
Extranjero perseguido, date la vuelta y sal.
Todos miran pá tras, Todos miran pá tras. Pateras en el mar.
Todos miran pá tras, Todos miran pá tras. Y nadie arregla ná, de ná de ná, de ná.
Concurso fotográfico contra la violencia de género
Con esta actividad se pretende sensibilizar a la población acerca de la violencia de género y estimular actitudes de rechazo hacia la misma, así como desarrollar la empatía y la solidaridad hacia las víctimas de la violencia en general, y de la violencia contra la mujer en particular, todo ello de una forma creativa.
El concurso está abierto a cualquier miembro de la comunidad educativa, alumnado, profesorado, personal de administración y servicios y familias, de todos los centros docentes de la provincia de Málaga. El plazo de recepción de las fotografías concluirá el domingo 4 de noviembre de 2012 y las obras admitidas formarán parte de una galería virtual que se realizará con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la violencia contra la Mujer, que se celebrará el próximo 25 de noviembre.
Vamos a intentar que nuestro Instituto sea el que más fotografías envíe. Para ello manda tus fotos al correo olasmediterraneo@gmail.com
El motivo de este concurso se basa en que conseguir erradicar la violencia de género es responsabilidad de todas las instituciones pero también lo es de la sociedad en general. De ahí la importancia de trabajar, desde las edades más tempranas, para que cada día sean menos las víctimas de este atentado que se ceba con el 51% de la población..
También ha añadido que “en estos momentos donde el recorte más grande que se ha hecho desde el Gobierno en violencia de género ha sido en la sensibilización, información y en prevención, nuestro compromiso debe ser mayor y desde el Gobierno Andaluz tenemos claro que es necesario concienciar desde nuestros centros educativos y que las comunidades educativas manden un mensaje de rechazo absoluto contra cualquier acto de violencia de género”.
Ediciones anteriores del Concurso:
miércoles, 24 de octubre de 2012
Convocatorias - octubre 2012
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, convoca un año más los Premios al desarrollo de Materiales Educativos, con el fin de estimular y reconocer la tarea del profesorado y otras personas e instituciones en la producción de recursos basados en las tecnologías de la información y la comunicación. La convocatoria de estos Premios favorece la creación de recursos multimedia de contrastada eficacia didáctica, accesibles, ajustados a los contenidos curriculares vigentes en las enseñanzas preuniversitarias y susceptibles de ser usados en el aula o en el hogar por parte del profesorado, el alumnado y las familias. El plazo finaliza el 30 de octubre.
El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte consciente de la relevancia e importancia de la vertiente escrita de la lengua, la ortografía, como base de una correcta escritura, ha considerado necesario potenciar su estudio y conocimiento, promoviendo esta iniciativa en colaboración con las Comunidades Autónomas y los centros docentes.
El objetivo del concurso es el fomento del uso correcto de la Lengua española. La fase nacional del concurso se desarrolla en tres niveles sucesivos: centro docente, en el ámbito de la Comunidad Autónoma y Nacional. El plazo finaliza el 31 de octubre.
El Proyecto Superpadres es un proyecto pedagógico global e integral, creado conjuntamente por el Grupo Planeta y la Fundación Universidad de Padres, para colaborar y acompañar a los padres durante todo el proceso educativo de sus hijos. Disponen de una serie de cursos virtuales con convocatorias a lo largo del año que cuentan con el acompañamiento de un equipo de tutores y una comunidad de padres, para compartir dudas y experiencias.
Intermón Oxfam organiza esta propuesta educativa telemática que combina la actividad en el aula y el trabajo en red entre alumnado de 6 a 17 años de diferentes realidades culturales, económicas y sociales y en la que participan centros de todo el mundo. En la edición de este año descubriremos la historia que esconden algunos de los productos que consumimos y cómo a través de nuestro consumo tenemos poder para cambiar esta situación injusta.
¿Sabes que es el "grooming", el "sexting" o el "ciberbulling"?
Si no te suenan de nada estos términos y eres usuario de Internet, redes sociales y telefonía móvil, deberías visualizar estos vídeos.
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Más información en:
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Más información en:
www.securytic.es
www.pantallasamigas.es
martes, 23 de octubre de 2012
Felicidad clandestina o la magia de la lectura
Ella era gorda, baja, pecosa y de pelo
excesivamente crespo, medio amarillento. Tenía un busto enorme, mientras que
todas nosotras todavía eramos chatas. Como si no fuese suficiente, por encima
del pecho se llenaba de caramelos los dos bolsillos de la blusa. Pero poseía lo
que a cualquier niña devoradora de historietas le habría gustado tener: un
padre dueño de una librería.
No lo aprovechaba mucho. Y nosotras todavía
menos: incluso para los cumpleaños, en vez de un librito barato por lo menos,
nos entregaba una postal de la tienda del padre. Encima siempre era un paisaje
de Recife, la ciudad donde vivíamos, con sus puentes más que vistos.
Detrás escribía con letra elaboradísima palabras
como "fecha natalicio" y "recuerdos".
Pero qué talento tenía para la crueldad. Mientras
haciendo barullo chupaba caramelos, toda ella era pura venganza. Cómo nos debía
odiar esa niña a nosotras, que éramos imperdonablemente monas, altas, de
cabello libre. Conmigo ejerció su sadismo con una serena ferocidad. En mi
ansiedad por leer, yo no me daba cuenta de las humillaciones que me imponía:
seguía pidiéndole prestados los libros que a ella no le interesaban.
Hasta que le llegó el día magno de empezar a
infligirme una tortura china. Como al pasar, me informó que tenía Las travesuras de Naricita, de
Monteiro Lobato.
Era un libro gordo, válgame Dios, era un libro
para quedarse a vivir con él, para comer, para dormir con él. Y totalmente por
encima de mis posibilidades. Me dijo que si al día siguiente pasaba por la casa
de ella me lo prestaría.
Hasta el día siguiente, de alegría, yo estuve
transformada en la misma esperanza: no vivía, flotaba lentamente en un mar
suave, las olas me transportaban de un lado a otro.
Literalmente corriendo, al día siguiente fui a su
casa. No vivía en un apartamento, como yo, sino en una casa. No me hizo pasar.
Con la mirada fija en la mía, me dijo que le había prestado el libro a otra
niña y que volviera a buscarlo al día siguiente. Boquiabierta, yo me fui
despacio, pero al poco rato la esperanza había vuelto a apoderarse de mí por
completo y ya caminaba por la calle a saltos, que era mi manera extraña de
caminar por las calles de Recife. Esa vez no me caí: me guiaba la promesa del
libro, llegaría el día siguiente, los siguientes serían después mi vida entera,
me esperaba el amor por el mundo, y no me caí una sola vez.
Pero las cosas no fueron tan sencillas. El plan
secreto de la hija del dueño de la librería era sereno y diabólico. Al día siguiente
allí estaba yo en la puerta de su casa, con una sonrisa y el corazón
palpitante. Todo para oír la tranquila respuesta: que el libro no se hallaba
aún en su poder, que volviese al día siguiente. Poco me imaginaba yo que más
tarde, en el curso de la vida, el drama del "día siguiente" iba a
repetirse para mi corazón palpitante otras veces como aquélla.
Y así seguimos. ¿Cuánto tiempo? Yo iba a su casa
todos los días, sin faltar ni uno. A veces ella decía: Pues el libro estuvo
conmigo ayer por la tarde, pero como tú no has venido hasta esta mañana se lo
presté a otra niña. Y yo, que era propensa a las ojeras, sentía cómo las ojeras
se ahondaban bajo mis ojos sorprendidos.
Hasta que un día, cuando yo estaba en la puerta
de la casa de ella oyendo silenciosa, humildemente, su negativa, apareció la
madre. Debía de extrañarle la presencia muda y cotidiana de esa niña en la
puerta de su casa. Nos pidió explicaciones a las dos. Hubo una confusión
silenciosa, entrecortado de palabras poco aclaratorias. A la señora le
resultaba cada vez más extraño el hecho de no entender. Hasta que, madre buena,
entendió al fin. Se volvió hacia la hija y con enorme sorpresa exclamó: ¡Pero
si ese libro no ha salido nunca de casa y tú ni siquiera querías leerlo!
Y lo peor para la mujer no era el descubrimiento
de lo que pasaba. Debía de ser el horrorizado descubrimiento de la hija que
tenía. Nos espiaba en silencio: la potencia de perversidad de su hija
desconocida, la niña rubia de pie ante la puerta, exhausta, al viento de las
calles de Recife. Fue entonces cuando, recobrándose al fin, firme y serena, le
ordenó a su
hija:
-Vas a prestar ahora mismo ese libro.
Y a mí:
-Y tú te quedas con el libro todo el tiempo que
quieras.
¿Entendido?
Eso era más valioso que si me hubiesen regalado el
libro: "el tiempo que quieras" es todo lo que una persona, grande o
pequeña, puede tener la osadía de
querer.
¿Cómo contar lo que siguió? Yo estaba atontada y
fue así como recibí el libro en la mano. Creo que no dije nada. Cogí el libro.
No, no partí saltando como siempre. Me fui caminando muy despacio. Sé que
sostenía el grueso libro con las dos manos, apretándolo contra el pecho. Poco
importa también cuánto tardé en llegar a casa. Tenía el pecho caliente, el corazón pensativo.
Al llegar a casa no empecé a leer. Simulaba que
no lo tenía, únicamente para sentir después el sobresalto de tenerlo. Horas más
tarde lo abrí, leí unas líneas maravillosas, volví a cerrarlo, me fui a pasear
por la casa, lo postergué más aún yendo a comer pan con mantequilla, fingí no
saber dónde había guardado el libro, lo encontraba, lo abría por unos
instantes. Creaba los obstáculos más falsos para esa cosa clandestina que era
la felicidad. Para mí la felicidad siempre habría de ser clandestina. Era como
si yo lo presintiera. ¡Cuánto me demoré! Vivía en el aire... había en mí
orgullo y pudor. Yo era una reina
delicada.
A veces me sentaba en la hamaca para balancearme
con el libro abierto en el regazo, sin tocarlo, en un éxtasis purísimo. No era
más una niña con un libro: era una mujer con su amante.
Clarice Lispector
Alumnos del IES Mediterráneo, espectadores de cine francés
80 alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato del IES Mediterráneo acompañados de tres profesoras, han asistido en la mañana de hoy a la proyección de la película francesa "Tout ce qui brille", dentro del XVIII Festival de Cine Francés de Málaga.
La película es una comedia de 2009, dirigida por Géraldine Nakache y Hervé Mimranque trata de dos amigas Ely y Lila que son como hermanas: se
conocen desde niñas, se cuentan todo, ambas sueñan con cambiar de vida. Viven
en el mismo barrio periférico situado a diez minutos de París pero, ahora ya, ni Ely ni
Lila quieren estar a diez minutos de la vida. A base de mentiras, pequeñas
primero, mayores después, hacen lo imposible por adentrarse en un mundo que no es
el suyo y en que todo parece ser posible. Todo lo que brilla...
La película ha sido íntegramente visionada en formato original en francés y la acogida de los chicos y chicas ha sido muy favorable.
lunes, 22 de octubre de 2012
Esto va para todos nuestros adolescentes, que experimentan sentimientos desconocidos para ellos hasta ahora.
Una Mirada Limpia
Esto va para ti, corazón limpio.
Para ti, que das por encima de los prejuicios
y sin que muchos lo comprendan.
Que ignoras las miradas sucias de los demás.
Que quieres con chispitas de alegría
en tu mirada.
Para ti, que te mereces disfrutar
de tus sentimientos sin esconderte.
Para ti, que rompes barreras
y que un día irás con la cabeza bien alta,
sonriendo ante los que no saben amar.
Sé feliz.
Publicado por Lurdes Monserrate
La necesidad de un buen uso seguro y educativo de las TIC e Internet
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) y la red Internet, nos ofrecen magníficas posibilidades de información, comunicación, creación y también distracción y diversión, etc.
Desde el punto de vista educativo son muchísimas las ventajas derivadas del empleo y aplicación didática de estas tecnologías. Pero existen riesgos, que es necesario prevenir, conociendo de su existencia y evitándolos.
Cada chico o chica va creciendo y asumiendo determinados comportamientos de buena ciudadanía, rehuyendo de cosas que no se deben hacer, sitios a donde no ir, compañías que no se deben tener,...en la vida real, con la ayuda y consejos de su familia y el trabajo educativo de sus profesores. Pues de igual forma hay que ir creciendo y comportarse adecuadamente en esa otra nueva vida en la que estamos inmersos: la de las TIC, redes sociales, teléfonos móviles e Internet en general.
En esta línea la Policía Nacional ha elaborado un interesante vídeo en el que participan los jugadores de la Selección Española de Fútbol:
Según informó la Policía, bajo el lema “Campeones, también de la seguridad en Internet”, los jugadores Xavi Hernández, Sergio Ramos, David Villa, David Silva, Roberto Soldado y Juanfran dan cada uno un consejo para el uso seguro de La Red y las redes sociales.
Los campeones han grabado sus consejos en un vídeo que se difundirá en las redes sociales. Además, los jugadores han charlado con la Policía sobre sus prácticas de navegación y pautas de seguridad y privacidad que siguen en Internet.
Guía de protección de datos en Educación
Nos ha tocado vivir en la Sociedad de la Información y la Comunicación, y también de la imagen, no sólo la imagen gráfica como recurso de atracción publicitaria y comercial, pero también lúdica, artística y por supuesto, educativa. Pero uno de los aspectos más controvertidos es el uso de la imagen personal de cada individuo y los criterios de protección de datos personales.
En este sentido y con el objetivo de contribuir a la difusión, asentamiento y respeto en los centros de enseñanza de Andalucía del derecho a la protección de datos de carácter personal, como como derecho fundamental de todo el alumnado, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado una Guía de protección de datos para los centros de enseñanza
En este sentido y con el objetivo de contribuir a la difusión, asentamiento y respeto en los centros de enseñanza de Andalucía del derecho a la protección de datos de carácter personal, como como derecho fundamental de todo el alumnado, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado una Guía de protección de datos para los centros de enseñanza
El documento hace un repaso a la normativa vigente sobre protección de datos de carácter personal aplicable a los centros de enseñanza y contiene recomendaciones para el correcto tratamiento de las imágenes del alumnado por los centros.
También contiene modelos orientativos de cláusulas legales a incorporar en los impresos y formularios de uso frecuente en los centros educativos para la recogida de datos de carácter personal y para el tratamiento de las imágenes del alumnado.
martes, 16 de octubre de 2012
Que viene la ola...
Iniciamos la revista escolar digital "Olas del Mediterráneo", del Instituto de Educación Secundaria Mediterráneo de Málaga.
Se trata de una iniciativa abierta a toda la comunidad educativa del centro.
Si deseas participar con tus aportaciones escritas, fotografías, presentaciones, vídeos o cualquier otro contenido que te gustara publicar en "Olas", envíalas al correo electrónico olasmediterraneo@gmail.com
¡Anímate y participa!
Publicado por Antonio Escámez
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